插畫，常常是直觀地將事物記錄下來的方式。
這回星濱山邀請到設計師 湯士賢 ，
以插畫描繪街景的方式，
紀錄那段曾經的風華絕代，
讓正濱的漁港記憶，數位保存下來。
我們特別設計了一堂藝術共創工作坊，
邀請住在正濱周邊的小朋友，
拿起畫筆，替每日眼睛所見的正濱物件塗上自己所愛的顏色，創造新的色彩記憶！
港邊顏色觀察員，列隊出發囉！
湯士賢這次繪製了１０款正濱物件，包含正濱舊漁會大樓、碎冰機、鐵殼船、彩色屋、搬針、吊輪、網針、魚箱、魚燈以及星濱海港學校，都是港邊的重要代表物。把顏色抽掉，提供給小朋友單純的黑色線條，接著讓他們自由塗上喜歡的色彩。
在開始著色之前，我們一樣帶著小朋友走出戶外，實地觀察每個物件的顏色，同時聆聽星濱山團隊的介紹，讓漁港的故事能逐漸在孩子的心中播種。有趣的是，因為小朋友們都住在附近，走讀過程中，有些時候反而是小朋友與我們分享他們眼中的正濱漁港。
比如來到鐵殼船前，才發現那艘船原來就是其中一位小朋友的阿公所擁有，但因為身體不再硬朗，船已停駛或是租借給他人使用。同行的老師也分享，很多對於漁港過往榮景的建構，其實都來自小朋友口述家中長輩的討海經驗，如此一來一往的交流，讓我們從中感受到教育的珍貴與重要。
從黑白到彩色，１０款正濱物件新色亮相
回到教室後，輪到小朋友們大展身手了！
從選圖案開始就是個大挑戰，由於圖紙有許多細節，所以每位小朋友只能選擇一張，才能在有限的時間裡好好發揮。許多小朋友都喜歡鐵殼船，一下子船就被搶光了，可見鐵殼船在現代也依舊有很大的魅力啊(笑)。
不過畫畫可能真的有某種魔力，一拿到畫筆與圖紙，教室瞬間安靜下來，一個個專注的眼神
都投注在眼前的紙上。有人選擇在圖紙上加上自己創造的人物，有人拿著圖紙直接趴在地上開始作畫，有人則是一家人一起合力完成一整排彩色屋，有人甚至拿出自己心愛的水性筆仔細琢磨每個顏色與細節，這些插畫世界裡的魔幻時光在教室的不同角落上演著。
每位小朋友可以自由運用蠟筆、彩色筆、色鉛筆三種繪畫工具，最後呈現出來的是張張迥異但皆色彩飽滿、配色大膽的正濱新色！
後記｜課後的感動微光
工作坊結束後，有位媽媽傳了訊息給我們，說自己幼稚園的孩子回家路上一直嚷嚷「鐵殼船」，甚
至午覺起床後，用積木拼了一艘船，而且是用新的方式把船拼得非常細緻相像。
聽完後一股暖流湧上，原來走讀時所說的漁港故事，有好好地傳遞到孩子心中。才發現不管年齡大小，只要是小朋友，他們的感受力都是很強的，有很多事情可能還不會表達，但是身體與情緒會很誠實地回饋給你。
未來，在藝術教育上，星濱山也會繼續努力盡一份心力，灑下一顆顆藝術種子。
湯士賢
1988年8月，由台南製造。
因熱愛這片土地的情懷，期盼以設計新能量，回饋台南；所學崑山科技大學視傳系。 專業於平面設計及插畫繪製中遊走，喜歡以多媒材的方式做嘗試，研發新風格的創作 可能；享受設計中的求新求變。
找個時間，
來幫你的土地記憶著色吧！
文｜陳虹儒
攝影｜Ada Kang、陳虹儒
編輯｜鍾宜庭
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